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《教育科研论坛:教师版》
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数学课堂引导学生进行有效交流
数学课堂引导学生进行有效交流
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摘要
听了特级教师窦桂梅作的报告《为生命奠基》后,感慨颇多,其中她讲到了在课堂上的一件事:上课时从不要求学生坐得整整齐齐,规规矩矩,而是让学生怎么坐舒服就怎么坐,想问什么就直接站起来说,无须老师同意。但是六年以后,学生们在这种民主、自由的课堂环境中,并不是成了一群没有组织纪律性的疯孩子。相反,由这些孩子组成的班集体年年被评为市级优秀,用市领导的话来说是“男孩像男孩,
DOI
3j7mml9mj1/349777
作者
杨春蕾
机构地区
不详
出处
《教育科研论坛:教师版》
2005年6期
关键词
有效交流
引导学生
数学课堂
组织纪律性
特级教师
课堂环境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育科研论坛:教师版
2005年6期
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