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浅谈教师专业化发展

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摘要摘要20世纪60年代中期以来，许多国家对教师的“量”的需求逐渐被“质”的需求所取代，对教师素质的关注达到了前所未有的高度，教师职业专业化便很快进入了人们的视野。

DOI ojzn3olrj5/3543022

作者冯柯菁

机构地区冯柯菁河北省南和县第一中学

出处《教师教育研究》 2014年2期

关键词教师专业化发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教师教育研究

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