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《基础教育课程》
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浅谈小学阅读能力的培养
浅谈小学阅读能力的培养
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摘要
摘要在小学培养学生的阅读能力应该改变传统的观念,改变新的方法才能变得更好。把学生们放在教育教学的“主体”地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学;呆板学为灵活学;苦学为乐学。
DOI
0dpr5gvkj2/3590869
作者
车洁清
机构地区
车洁清(广西梧州市苍梧县沙头镇铁塘小学广西苍梧543117)
出处
《基础教育课程》
2018年5期
关键词
小学语文
阅读能力
培养训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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