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静待花开刘静

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摘要摘要人文素养的培养是小学语文教育的重要教学目标之一，培养学生的人文素养不仅是为完成语文教学任务，更是为帮助学生树立良好的品质，促进学生全面发展。所以，在小学语文阅读教学中，应把人文素养的培养作为语文教学中的重要内容，这样才能真正实现小学语文阅读教学的工具性和人文性的有机统一。

DOI ldeo39lz43/3606865

作者刘静

机构地区 ——小学语文阅读教学人文素养渗透策略探究

出处《教育学文摘》 2017年4期

关键词人文素养阅读教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）