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“先学后教、当堂训练”教学模式在地理教学中的应用
“先学后教、当堂训练”教学模式在地理教学中的应用
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摘要
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DOI
ojz1lm8045/3670970
作者
张瑞华
机构地区
黑龙江省格球山农场学校张瑞华
出处
《中国科技教育》
2017年12期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2017年12期
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