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站立式起跑及加速跑体育教学案例分析与反思

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摘要摘要面对社会发展的需要，在新课标背景下，坚持中学田径教学的重要地位不可动摇；在田径教材的选择、教学方法的运用以及学习评价方面应以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，培养终身体育意识，研究目的旨在为新世纪初我国普通高校体育教育专业课程体系的深化改革研究提供理论与实践依据，也为我国体育教师教育一体化体系的形成提供借鉴和参考的价值。

DOI n49x03eq4y/3681259

作者叶聪聪

机构地区叶聪聪（天津体育学院天津301617）

出处《基础教育课程》 2019年6期

关键词站立式起跑加速跑教学案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）