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多样化导课方式激活小学数学课堂

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摘要摘要导课是一堂课的开始，是带学生转入本节课学习的准备阶段。它可以安定学生的情绪，激发学生的学习兴趣，帮助学生把握学习目标，拉近与学生的情感距离。在教学过程中，用形式多样的导入激发学生的学习兴趣，以饱满的热情最大限度地调动学生探求知识的主动性。

DOI lj1yve2gjv/3691892

作者徐华

机构地区徐华山东省五莲县实验学校262300

出处《中小学教育》 2018年305期

关键词导课学习目标教学过程学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）