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应对学生听力焦虑的有效途径

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摘要摘要在日常的英语听力教学过程中，我们经常发现部分学生对听力似乎有天然的恐惧。而高考中听力单项占了30分，其重要性不容忽视。那么在高三复习的最后阶段，这种听力焦虑就成了一个亟待解决的问题。此文将从其源起，表现，解决方法等方面对该问题进行浅显的探讨。?

DOI kd271enpj6/3701414

作者张泉

机构地区张泉?

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年1期

关键词听力焦虑源由解决途径?

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）