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小学语文习作教学的几点有效策略

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摘要摘要新课程标准要求，习作教学要“让学生能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”，这就要求我们在习作教学法中要突出习作的生活化，体现评阅的动态性，让学生愿写、能写、乐写、会写，不断提高写作的信心和水平，努力写出好的文章。

DOI wjvp9vrkj7/3961274

作者陈秀玲

机构地区陈秀玲（第十二师一0四团中心小学新疆乌鲁木齐830000）

出处《基础教育课程》 2018年8期

关键词语文习作教学课程标准体会

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）