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《中学课程辅导:教师教育》
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2009年7期
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解读数学新课程标准
解读数学新课程标准
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摘要
摘要本文论述了数学新课程标准中的几点重要内容从注重智力的发展转向关注学生能力的发展;让学生主体地位在教学行为中得以充分体现;重视学生的学习过程,努力培养学生多种思维方法;数学课堂教学中评价学生的几个注意点;教师在教学活动过程中的地位。
DOI
pj00g300jy/3961427
作者
孙建军
机构地区
解读数学新课程标准
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2009年7期
关键词
新课程标准
能力
思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2009年7期
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