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药理学教学中学生学习兴趣激发的研究

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摘要摘要目前，学生对药理学的学习兴趣普遍不高，究其原因，与传统教学模式有着很大关联，为此，如何让学生主动走进医学大门，提高教学效率，是每一位教学工作者都需要面临的问题。本文阐述了我国药理学教学存在的问题，主要分析了在药理学教学中，采取哪些手段可以有效激发学生的学习兴趣。

DOI lde7zg29j3/3995589

作者马兴博

机构地区（四川护理职业学院四川成都610100）

出处《航空军医》 2017年14期

关键词药理学教学学习兴趣现状途径

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）