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从学生心理入手，让乐理知识在教学中绽放

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摘要摘要注重传授乐理知识，认真做好乐理教学，是小学音乐教学的重要组成部分，也是在小学音乐教学中提高学生素质水平的重要环节，且利于培养小学生的音乐素养。因此，认真做好小学音乐乐理教学至关重要。为了给教学实践提供参考依据，本文结合小学生的心理特点和小学音乐乐理教学实际，探讨如何从学生心理入手，让乐理知识在教学中绽放。

DOI 54k927p0jk/4007009

作者陈靖

机构地区贵州省湄潭县实验小学564100

出处《中小学教育》 2016年6期

关键词学生乐理知识教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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