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浅论和谐思想品德教学

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摘要摘要教师能深刻地理解和谐教学的内涵，就能自觉地在自己的教学中追求和谐，这不仅能提高思想品德教学质量，而且能使学生身心得到健康有益的发展。

DOI rj85v13pj0/4008710

作者王飞

机构地区王飞安徽省怀远县大成中学233400

出处《素质教育》 2012年10期

关键词思想品德教学和谐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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