首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2019年08期
>
浅论数感
浅论数感
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要数感,简单地说,就是人对数字的感知感受及感觉。具体地说是数感是现实中的生活问题与数的联系、是人的一种基本数学素养、是培养人的创新精神与实践能力的需要。培养学生的数感是学生学习有价值的数学的重要内容,但数感的培养不可能一蹴而就的,它是一个逐渐而长期的过程。
DOI
34ggepyo49/4044879
作者
徐全贵
机构地区
江西省九江市都昌县苏山乡苏山中学332624
出处
《教育学文摘》
2019年08期
关键词
数感
问题
素养
数量
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
徐全贵.
浅论数感
.教育学,2019-08.
2
高鹏.
“数感”之我见——浅谈小学生数感的建立
.教育学,2020-08.
3
孙蒙蒙.
从数的认识看数感
.教育学,2018-06.
4
石华.
例说数感
.教育学,2004-10.
5
马晓丽.
巧用数形结合,有效培养数感
.教育学,2021-12.
6
陆珺.
国内数感研究综述
.教育学,2009-06.
7
屠莉琴.
引导学生 走近数感
.教育学,2005-06.
8
吴洪.
浅谈幼儿“数感”培养
.教育学,2010-12.
9
王晓玉.
如何培养学生数感
.教育学,2017-07.
10
,张小玲.
“数感”培养点滴谈
.教育学,2023-11.
来源期刊
教育学文摘
2019年08期
相关推荐
情境教学,培养数感-小学数学智慧课堂中数感意识培养方法
在具象中培养数感
如何发展学生的数感
数感——获取成功的秘籍
浅谈数感及其研究综述
同分类资源
更多
[教育学]
开发与利用语文课程中的人本资源
[教育学]
高职园林技术留学生班人才培养模式的构建
[教育学]
微课在乡镇中学英语听说模块教学中的应用与研究
[教育学]
我与“O”的不期而遇
[教育学]
走心·走神·走道·走术-小学数学名师教学设计特征简析
相关关键词
数感
问题
素养
数量
培养
返回顶部