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教“有趣的”、“生活的”、“有用的”数学

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摘要摘要初中数学有没有价值，当然有。但是目前的初中数学教学并没有实现其应有的价值。在本文中，笔者从“有趣的”、“生活的”、“有用的”三个角度探讨了如何在初中数学教学中实现其价值。?

DOI 5jo067vkjv/4045484

作者胡建峰

机构地区 ——对初中数学本体价值的思考?

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年1期

关键词数学价值 &ldquo 有趣的&rdquo &ldquo 生活的&rdquo &ldquo 有用的&rdquo ?

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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