摘要
摘要目的观察并探讨健康教育在小儿发热护理中的临床应用效果。方法选取2017年2月——2018年2月期间来我院就诊的小儿发热患者112例，随机分为实验组（常规护理联合健康教育）与对照组（常规护理措施），每组患儿数相同各56例，对两组患儿的住院时间、发热时间以及护理满意度进行观察与比较。结果实验组患儿平均住院时间以及平均发热时间均显著优于对照组，实验组患儿家属护理满意度显著优于对照组，两组结果间差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论在小儿发热护理中实施健康教育具有显著的临床效果，能够有效改善患儿的发热症状，提升了患儿家属对护理工作的满意度，促进患儿生活质量的显著提升，值得推广应用。
出版日期
2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
