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浅谈初中历史合作探究教学模式研究

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摘要摘要在新课改的背景下，初中历史教学方式也在不断地发生变化，各种新的教学模式层出不穷。历史作为一门人文学科，应该更注重培养学生的人文素养，同时提高学生各方面的综合素质，所以，开展合作探究教学模式就成为上上之举。该模式可以给历史教学带来活跃的气氛，一改过去那种枯燥感，而且充分凸显出学生的主体地位，更有助于培养学生的合作精神与人际交往能力。

DOI 7dmxq6nljn/4106406

作者陈列铭

机构地区陈列铭（射洪县仁和中学校四川射洪629200）

出处《基础教育课程》 2019年7期

关键词初中历史合作探究教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）