高职生职业素养提升教育实践探索

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摘要 摘要近年来,高职教育快速发展,高职生以其动手能力强、岗位适应性强等特点,受到用人单位普遍欢迎。为培养具有更高职业素养的优秀高职学生,我们实践探索了基于“校企双驱”开放环境下的行为养成教育新路子,建成了校企文化融合、项目与课程结合、理论与实践统一的职业素质培养体系。
出处 《教育学文摘》 2017年9期
出版日期 2017年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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