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小学数学学生自主学习能力的研究与探索

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摘要摘要现代教育正经历由教师为中心向学生为中心的转变，强调学生“学”的主动性，教师的作用体现在学生学习的组织者、引导者、合作者，要充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，从而使学生最有效地进行学习，达到最优的教学效果。因而学生的自主学习能力的培养也就成为以“学生为中心”的教学论的核心问题。教师要根据学生实际的兴趣和能力不同，采用灵活多样的教学方法，让学生自主构建认知结构的过程，解放学生的学习时间、空间、双手和大脑，扩大学生的视野，提高学生的能力。

DOI g4q7l13rd8/4123000

作者孙玉玲

机构地区孙玉玲山东省即墨市通济街道城西小学266200

出处《教育学文摘》 2015年4期

关键词小学数学自主学习研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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