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核心素养下初中语文质疑能力培养策略探究梁群

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摘要摘要在新课程的改革下，越来越多创新的教学模式引入到我国中小学课堂中，不仅让学生学习兴趣更高，也让教师教学质量大大提升。最大的改变在于改变了教学主体，现如今的课堂是以学生为主体，教师只作为教学活动的组织者与引导者。在此基础上，学生个人素养就被大大提升，教师在教学中培养学生质疑能力，可以更好地展示学生个性，提升学生的核心素养。

DOI n492q629dy/4251759

作者梁群

机构地区山东省淄博市张店区第十中学255000

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词初中语文质疑能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）