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赏识教育之我见

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摘要摘要赏识是沟通、平等，是师生之间交往的桥梁，我们应当以平等的态度出现，设身处地地为学生着想，帮助学生改正错误，克服困难。只有这样，才能使学生“亲其师，信其道”。赢得学生的信任和热爱，我们的教育教学工作才能取得更好的效果。

DOI pj0lq06wjy/4278199

作者谢蕾

机构地区谢蕾石家庄第二外国语学校050000

出处《中国科技教育》 2011年11期

关键词赏识激励宽容

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）