谈初中地理教学难点突破的几种方法韩冬生

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要教学难点是指学生不易理解和掌握的教学点,它犹如学生学习过程中的绊脚石,往往成为教学活动的严重障碍。地理教学难点的突破方法应当因教学内容、教学时间、学生认知能力、学校所在环境和学校的办学条件等而有所选择。
出处 《教育学文摘》 2013年4期
出版日期 2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献