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谈初中地理教学难点突破的几种方法韩冬生
谈初中地理教学难点突破的几种方法韩冬生
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摘要
摘要教学难点是指学生不易理解和掌握的教学点,它犹如学生学习过程中的绊脚石,往往成为教学活动的严重障碍。地理教学难点的突破方法应当因教学内容、教学时间、学生认知能力、学校所在环境和学校的办学条件等而有所选择。
DOI
ojzmk5oz45/4318446
作者
◆韩冬生
机构地区
◆韩冬生河北省张家口市宣化县第二中学075100
出处
《教育学文摘》
2013年4期
关键词
理解性记忆性运用性难点突破方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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