摘要
摘要目的探讨个体化健康教育对急性心肌梗死(AMI)恢复期患者的应用与效果。方法将106例急性心肌梗死患者随机分为对照组和个体化教育组。对照组采取传统说教式教育，个体化教育组采取一对一的个体化指导方式，每周定期进行知识讲座。观察教育前后患者对保健知识的掌握程度，对护理工作的满意度及患者平均住院日、平均住院费用的影响。结果个体化健康教育组病例保健知识的掌握程度、对护理工作满意度明显优于对照组（P<0.01)，平均住院日短于对照组(P<0.05)，平均住院费用减少。结论对急性心肌梗死恢复期患者实施个体化健康教育，指导患者养成科学的生活方式，能有效控制病情，减少并发症的发生，提高患者的自我保健能力，较传统的教育模式更具有优越性。
出版日期
2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
