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让学生在课堂合作探究中体验语文快乐

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摘要摘要合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式，也是实验教材极力体现的一种理念，目前被广泛运用于小学语文课堂教学中。合作学习的方式被引入课堂后，改变了以传授为主的教学模式，形成了生动、活泼、创造学习的新局面，显示出它在培养学生合作意识、自主学习能力等方面的作用与优势。

DOI rj83g6n9d0/4324234

作者郑启文

机构地区郑启文江西省赣州市南康区麻双乡鹅坊小学341400

出处《教育学文摘》 2015年7期

关键词合作探究兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）