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好的英语是“读”出来的潘金花

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摘要摘要针对中学普遍存在忽视英语朗读这一现象，本文分析了其产生的原因及负面影响，阐述了英语朗读在中学英语教学中的促进作用及如何优化英语朗读教学的方法。

DOI n496wkyq4y/4325611

作者潘金花

机构地区潘金花山东省德州市平原县第二中学253100

出处《中小学教育》 2018年310期

关键词英语朗读作用方法现状

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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