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美术教学穿越信息时空

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摘要电脑多媒体教学模式在信息时代应运而生，其生动的形式和良好效果，向人们展示了一幅诱人的前景。在小学美术课中实施电脑多媒体教学，可以有效地从美术欣赏课、工艺设计课及电脑绘画课等几个课题进行开拓，本文提供了一些实验性的做法，谈了一些肤浅体会，作了投石问路的尝试。在小学美术课中实施电脑多媒体教学，以其观念新、手段先进、效果显著等优越性，有效地推进学校素质教育向前发展，对培养创造人才，创造信息化社会的文化环境，有着深远的意义。

DOI 3j75or5gd1/4360653

作者李秀萍(广东省韶关市建国小学512000)

机构地区不详

出处《教育前沿与探索》 2009年8期

关键词电脑多媒体信息时代美术教学美术欣赏电脑平面设计电脑绘画素质教育21世纪社会科学技术高速发展，随着信息化的到来，世界各国对美术美术教育的价值功能的认识日益深化。美术教育逐渐从学校扩展到整个社会。同时，美术教育的手段也日趋先进。在现代社会中，由于美术媒介向多媒体网络化方向发展，以多媒体网络为媒介已日益成为大众美术的来源和基本生活内容，不断改变着大众的美术心理感知方式。加速世界美术一体化格局的形成。改变着社会的面貌，影响着人们的思想行为，也为美术教育的发展提供了全新的物质技术手段。近10多年来，电脑绘画光效应美术与激光美术发展迅速，为美术教育展示了广阔的天地。促使电脑多媒体教学成为课堂教学中一种崭新的教学模式，是辅助教学的一种手段。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育前沿与探索

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