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思维导图在高中地理教学中的运用庄平贵

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摘要摘要采取思维导图的教学模式可以提高学生的思维能力，能够直观地看出事物的形象特点，还能轻松地帮助学生理清学习思路。高中地理教学对于思维导图运用极多，因为它能够让学生更好地掌握地理知识，把学习到的知识形成一个知识网，贯穿人文、区域、自然地理。

DOI wjvvwe6nj7/4401474

作者庄平贵

机构地区福建省泉州市培元中学362000

出处《教育学文摘》 2018年10期

关键词高中地理教学思维导图运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）