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棋类活动中培养幼儿良好的学习品质

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摘要摘要3—6岁是幼儿学习品质培养的关键时期，如何使幼儿养成良好的行为习惯，使其终身受益，也是每一位幼教工作者所分析、探究的话题。因此，在幼教工作中，也可以充分的运用棋类游戏，来促使该目标的达成，以在锻炼幼儿思维、智力的同时，推动其行为习惯的养成，为其后续的成长及发展打下坚实基础。基于此，本文将以此为话题，对培养对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

DOI 3j751ozqd1/4425705

作者孙珊珊

机构地区孙珊珊（四川省南充市阆中市第三幼儿园四川南充637400）

出处《教学与研究》 2019年5期

关键词棋类幼儿行为习惯养成对策

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）