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注重数学基础训练，培养学生思维能力

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摘要摘要小学数学教学中,教师要从学生实际出发，调动各种手段激发学生兴趣，掌握数学基础知识，这是培养能力的前提。在数学各种类型教学时，教师应积极引导学生参与，主动探究学习，不断培养数学思维能力。

DOI 5jowvn1k4v/4446884

作者杜芳蕾

机构地区河北省廊坊市永清县第三小学065600

出处《中小学教育》 2019年344期

关键词小学数学激发兴趣引导探究思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）