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初中化学教学中学生问题意识培养措施探析

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摘要摘要学生汲取知识的主要阵地是课堂。在初中化学课堂教学中，通过培养学生问题意识，使其善于发现问题、提出问题、思考问题、解决问题，这样才能真正习得知识、掌握技能，并为其终身学习奠定坚实的基础。本文结合笔者实践教学经验，就初中化学教学中学生问题意识培养措施进行探讨。

DOI kd238wvx46/4451262

作者敬廷海

机构地区射洪县陈古镇文聚学校四川遂宁629227

出处《成功》 2018年9期

关键词初中化学问题意识培养

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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