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基于数字化资源开展解剖学知识竞赛的探索

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摘要摘要解剖学是医学生重要的基础学科之一，名词术语繁多，抽象难记。开展学科专业竞赛对于强化专业知识，激发学习兴趣具有重要作用。随着数字化资源引入解剖教学，尝试应用数字化资源开展解剖学知识竞赛。通过竞赛提高了学习兴趣，拓展了学生思维，增强了班级凝聚力，锻炼了学生的综合能力。

DOI n4961ozz4y/4455359

作者郭春旭1李晨曦1王健1姚艺1司道文2

机构地区华北理工大学基础医学院1.2016级临床3班2.解剖学教研室河北唐山063000

出处《临床医学教育》 2018年6期

关键词数字化资源解剖学知识竞赛探索

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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