中职护理解剖学教学探索

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摘要 【摘要】人体解剖学课程作为基础医学课程,护生学习质量的高低不仅直接影响临床操作能力,对专业课程的学习也有推动作用。现今,护理专业解剖学的教学质量不高,通过分析教与学方面的一些问题,设计和制定适合护理专业的解剖学教学模式,提高护生学习兴趣,实现基础课能真正服务专业课程的学习的功能。
作者 陈建
出处 《中小学教育》 2023年21期
出版日期 2024年04月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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