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高中物理活动教学的设计研究

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摘要摘要 : 在教学中设计活动教学的时候，调动学生的主观能动性是很重要的，想要学生自觉自愿的同时又可以秩序井然的进行学习，那就一定要归功于自组织的活动教学系统了。在高中物理教学的过程中开展活动教学要遵循教学系统本身的原则，那就是保持自愿、开放、持续、有效的特点，让学生在活动设计的过程中，感受到通往自然的无束缚感，利用学生个人或者多人的原始体验经历完成教学任务，让学生依靠对知识的掌握与活动实现教师活动教学的组织设计目的。

DOI zdl787w84l/4542040

作者佘建国

机构地区江苏省如东高级中学 226400

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词高中物理活动教学设计研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）