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《语文教学通讯:初中(B)》
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2006年9期
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“矫枉”未必就要“过正”
“矫枉”未必就要“过正”
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摘要
在第六届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛中,来自各地的选手们在课堂教学中的一个共性特征是注重了对文本中语言的品味。他们能够在多种形式的读的训练中让学生走进语言,感知语言,积累语言,让学生自主地对语文材料进行探究,这就为学生设身处地,在动态中以特定的身份参与言语活动,学习语言提供了舞台。
DOI
g4q0z99nj8/454372
作者
杨东俊
机构地区
不详
出处
《语文教学通讯:初中(B)》
2006年9期
关键词
积累语言
学生自主
课堂教学
语文材料
中青年教师
共性特征
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学通讯:初中(B)
2006年9期
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共性特征
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