首页 > 《教育学文摘》 > 2019年15期 > 论职前小学教育全科教师音乐素养培养策略

论职前小学教育全科教师音乐素养培养策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】小学音乐教育在小学教育中占重要地位，因而教师的音乐素养在小学教育活动中占有重要而广泛的用途，因而职前小学教育全科教师音乐素养的培养至关重要。音乐知识与技能的学习需要大量时间的练习和积累。但是培养方案中极短的音乐以及相关学科的教学时间，使学生达不到全科的的培养目标，构成矛盾。本文以重庆师范大学为例针对目前小学教育全科教师音乐素养培养中存在的问题作探讨，提出相应的对策。

DOI 54ky02p2dk/4549009

作者张粤瑜

机构地区重庆师范大学重庆北碚 400700

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词小学全科教师音乐素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）