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机械设计翻转课堂教学模式探索

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摘要摘要：《机械设计》是工科院校机械类专业的一门重要学科基础课。它具有较强的理论和实践意义。由于该课程理论性较强，内容较多，在学习过程中较枯燥，采用传统的教学方法，即板书结合多媒体的授课模式，难以提起学生的学习兴趣以及达到预期的学习效果，因此，尝试以翻转课堂教学模式，将传统的先教后学教学模式改变为先自学后教学，改变课堂顺序，把教学的中心变为学生，调动了学生学习积极性，引起了学生学生兴趣，课程取得了一定效果。

DOI 54ky0zmldk/4552709

作者陈艳丽

机构地区兰州理工大学技术工程学院，甘肃兰州 730000

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词翻转课堂机械设计教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）