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新生儿科护士对新生儿疼痛的认知和行为的调查

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摘要摘要：目的：探究新生儿护士对新生儿疼痛的认知和行为的教学体会。方法：我院选取了 2017年 6月～ 2018年 7月来我院实习的二十名实习生作为本次实验的对象。将二十名实习生随机分为两组，其中第一组十名实习生被称为实验组，相关导师采用先进性理论知识进行教学；另外十名实习生被成为对照组，相关导师采用传统教学形式进行教学。结果：实验组的实习生在经过训练后理论基础及实践能力明显高于对照组。结论：采用系统化人性护理的人理论与实践教学值得在新生儿临床教学中进行大面积推广。

DOI odw0738g4k/4585080

作者罗芸

机构地区惠州市第二妇幼保健院 516000

出处《健康世界》 2020年05期

关键词新生儿疼痛认知教学体会

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2020年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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健康世界

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