摘要
【摘要】目的：分别采取家属同步教育和常规心理疏导对老年精神疾病患者的焦虑 /抑郁心理状况进行干预，并观察分析比较，为焦虑 /抑郁患者临床心理治疗提供科学的理论依据。方法：选取 2018年 1月 -2019年 6月期间在我科住院治疗的 66例罹患慢性病合并焦虑 /抑郁的老年患者作为研究对象，采用焦虑自评量表 (SAS)和抑郁自评量表 (SDS)对其焦虑 /抑郁状态进行评估。根据评估结果随机分为观察组（ n=33,进行常规心理疏导和家属同步教育 )和对照组（ n=33,仅进行常规心理疏导 )，并对两组干预前后焦虑 /抑郁状态进行数据统计分析。结果： (1)与干预前比较，观察组患者干预后的 SAS、 SDS评分均明显降低 (t=2.855， 2.777， P均 <0.05)，对照组的 SAS评分明显降低 (t=1.831， P<0.05)，但 SDS评分未见明显变化 (t=0.909， P>0.05)。 (2)观察组患者干预后的 SDS评分的下降比例显著高于对照组 (75.76%VS60.61%,P均 <0.05)， SAS评分的下降比例显著高于对照组 (78.79%VS69.70%,P均 <0.05)。结论：对罹患慢性病合并焦虑 /抑郁的老年患者进行家属同步教育干预效果显著，从而提高其生活质量，且干预效果显著优于常规心理疏导。
出版日期
2020年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
