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促进学生数学素养发展的生活化教学探究

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摘要摘要：在小学阶段的学习中，数学课程是一门非常关键的科目，可以辅助学生对各个学科的了解学习，所以，各大学校的老师就对其十分关注。为了增加数学讲课的品质，大部分老师都借助生活化教学方式，但同时也产生了些许问题，文章主要对此类问题展开分析，希望可以对广大数学老师的教学提供一定的帮助。

DOI g4q8v0pr48/4604248

作者罗瑞香

机构地区江西省赣州市南康区赤土畲族乡虎岗小学 341400

出处《中国教师》 2020年1期

关键词小学数学生活化教学数学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）