数学之链状

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摘要 摘要:数学知识是链状的,知识由浅到深像链条一样环环相扣,然后链链交织形成学生自身的知识网,之后在知识网间穿行,运用自如。引导学生将自己的学习过程变成“织网”的过程,就是结合已有的知识网络,把数学知识编织成有机的网络。
出版日期 2020年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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