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多元教学法促进初中物理有效教学策略

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摘要摘要：本文中的多元教学注重教学方式的多样性，注重构建以学生为主体的教学空间，真正让学生在学习中，获得物理学习的成就感。在本文的论述中，教师主要从多媒体、生活化以及信息三个角度进行简要论述。

DOI ojng06mg4r/4617637

作者许春高

机构地区山东省潍坊歌尔学校 261061

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词多元教学法初中物理有效教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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