首页 > 《中小学教育》 > 2020年4期 > 第 3 页共 3 页

第 3 页共 3 页

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在阅读教学中激发学生个性思维，让学生学会质疑，展开想象，加强写作练习。

DOI rdxve9xy4l/4645525

作者在阅读教学中激发学生个性思维

机构地区程永红

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词阅读教学个性思维质疑想象写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谈转化后进生的策略. 第 1 页共 7 页.教育学,2023-07.
2郭翔. 第 4 页共 4 页.教育学,2021-07.
3精神病人于住院后短期内死亡医疗纠纷一例. 第 1 页（共 10 页）.临床医学,2023-05.
4浅谈体育活动的在幼儿教育中的开展. 第 1 页共 2 页.教育学,2024-01.
5.. 共6页第1页.建筑技术科学,2024-01.
6“拔钉子”式教学法的课堂应用与实践—————以河北外国语学院为例. 第 1 页共 6 页.教育学,2024-01.
7小组合作学习在初中英语课堂的应用. 第 1 页共 5 页.教育学,2024-04.
8小组合作学习在初中英语课堂的应用. 第 1 页共 5 页.教育学,2024-04.
9. 第-5-页.文化科学,2021-04.
10. 第-4-页.文化科学,2021-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

阅读教学个性思维质疑想象写作

返回顶部