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思维导图在初中历史复习课中的运用

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摘要摘要：以往初中历史进入到复习教学，教学过程是非常单调的，教师会历史知识点进行不断重复，但是历史复习课的开展效率并不是非常非常高，初中生对历史复习课的学习及技术性不足，为了改善历史复习课的教学情况，提升初中生历史复习的实际效果，教师可以尝试将思维导图运用到历史复习课中，促进初中生对历史知识的有效构建，并提升初中生在历史复习课中的自主性。本文分析历史复习课中对思维导图的应用，希望对提升历史复习课的实际教学效果是有帮助的。

DOI 54kp22eydk/4659781

作者吴萍萍

机构地区福建省莆田市仙游县第三华侨中学福建莆田 351200

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词思维导图初中历史复习课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）