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以自主管理为基础，提高小学班级管理水平

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摘要摘要：如今伴随着素养教育的开展，自主管理的方式在小学时期的班级管理环节中获得了广泛的应用。班主任借助创建学生自主进行管理班级的方式，降低了老师管理任务的困难程度，增强了班级的向心力与学习气氛，让学生切实融入进了小学班级之中，变成了课堂的主人，绝大程度上提高了学生的学习能力与综合素质。班主任在开展过程中应该尊重学生性格特征，提供给学生充足的管理空间，使全体学生都可以加入到班级的创建中来，从而强化自身的班级管理能力。

DOI 7j6pq8xpd0/4678118

作者蒋煜华

机构地区省简阳市云龙镇中心小学

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词自主管理小学班级管理水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）