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《中国教工》
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浅谈小学生德育教育
浅谈小学生德育教育
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摘要
摘要:教师不是简单的班级组织者和管理者,而是学生精神的关怀者和人格塑造者。教师的德育工作具有主导性、浸染性、协同性和示范性的特点。通过组织有效的班级活动培养学生良好品格,通过班集体建设营造和谐班级氛围,通过有效的家校沟通,实现整体育人的目标。
DOI
54y09y09d0/4701076
作者
刘文娟
1
赵爱英
1
刘文英
2
机构地区
1. 河北邢台威县 朝阳路小学
出处
《中国教工》
2020年09期
关键词
德育教育
习近平新时代
师生共进
家校统一
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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