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“互联网 +”背景下中职“三创”师资队伍培养策略
“互联网 +”背景下中职“三创”师资队伍培养策略
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摘要
摘要:师资队伍素质决定职业教育的水平和人才培养质量,建设一支“三创”型师资队伍,是“互联网 +”背景下职业教育发展的必然趋势。本文从加强“三创”师资培养顶层设计、完善考核评价机制、 优化“三创”师资队伍结构、注重“三创” 实践能力培养等方面阐述中职“三创”人才培养策略。
DOI
3j7pw9ywj1/4717877
作者
蒙晓春
机构地区
北部湾职业技术学校
出处
《中国教师》
2020年6期
关键词
互联网 +
“三创”师资队伍
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年6期
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