首页 > 《教育学文摘》 > 2020年10期 > 小学数学教学中学生动手操作能力的培养途径

小学数学教学中学生动手操作能力的培养途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学阶段的教学当中，数学往往是令学生头疼的学科，这主要是因为部分数学知识对小学生来说并非浅显易懂，所以学生就很难在理解的基础上熟练应用数学知识。不过随着新课程改革的深化推进，小学数学教学上也出现了更多核心素养方面的要求，这便要求教师能够在提高学生对数学理解的同时，兼顾培养以动手操作能力为代表的数学核心素养。为此，文章将在正确认识动手操作能力对小学数学课程重要性的前提下，分析培养学生动手操作能力的有效策略。

DOI ojzy59ey45/4781822

作者王彬利

机构地区四川省泸州市合江县凤鸣镇中心小学校 646200

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词小学数学动手操作能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）