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初中数学课堂教学策略探究

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摘要　　【摘要】从教学实践的探究结果来看，数学是大多数初中生感到“頭痛”的学科，学习效率和积极性普遍不高。所以本文中我将针对初中数学教学中的一些实际性问题展开探究，并结合当前素质教学体制下初中数学的教学目标谈谈如何进行课堂教学策略的制定。

DOI lj1py1o2jv/4799292

作者尼玛丁增

机构地区西藏日喀则市江孜县闵行中学

出处《中国教师》 2020年8期

关键词　　初中数学课堂教学策略探究素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）