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小学数学课堂上激励学生思考的有效提问方法

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摘要摘要：随着教育教学改革的进一步深入，在小学数学教学中教师需要转变教育观念和教学方式。学生的思考能力就是教师应该注重培养的一个重要内容，在开展课程教学时，教育工作者还需从学生已有的生活经验出发，善于创设问题情境，将抽象的数学模型转换成学生的生活实例，降低数学学习难度的同时也加深了学生对课程内容的记忆和理解，进而为后期教育工作者各项教学活动的开展打下来坚实基础。

DOI wjvqp2qnd7/4807074

作者韦海群

机构地区广西贺州市平桂区鹅塘镇厦岛小学 542808

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词数学课堂提问方法思考激励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）