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高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析

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摘要摘要：数学这门学科应用于生活的方方面面，是一门逻辑性强、应用范围广的学科。同时数学也是高考的所有科目中，占有分值最高的学科之一。高中是培养学生逻辑思维、抽象思维的重要阶段，教师在关注学生成绩的同时，应注重学生核心素养的养成，以培养出能适应当代社会发展需求，能在生活中理解数学运用数学的学生。本文旨在对高中数学核心素养的培养方法做出探讨并举例分析。

DOI wjvq86m6d7/4817074

作者田启明

机构地区湖南省湘潭县第一中学

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词高中数学核心素养养成路径实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）